教育に関わる活動について
■千葉大学教育学部非常勤講師(2001年〜現在)
特別講義「教育と表現」 半期(2単位)
教員養成課程の全学年に向けた講義。
キャスターとしての経験、教育委員会での経験、就学児の母として感じること、など木場の3つの立場から講義。

■教育再生懇談会(2008年〜2009年)
福田総理、麻生総理の諮問機関。前身の教育再生会議のフォローアップと新たな教育のテーマ、小学校における英語教育など検討。

■浦安市教育委員会(2001年〜2009年)
2001年6月の池田小学校事件の際、木場が学校や学童保育、都市計画委員会の場で市としての対応を尋ね、市長へ向けて5つの対応策を提案。
その年、市の教育委員会に入ることになりました。当時、県内では最年少で、定例会では、保護者としての立場やマスメディアの視点から発言。2期8年務めました。


開催事例は  こちら
演題   木場のコラム「魅力溢れる人間になる為に」
★ダイバーシティ・仕事と生きがい・社員研修
『未来を創る主役は私 〜自分のものさしを大切に〜』
『魅力的なコミュニケーションを考える 〜インタビュー取材を例に〜』
『子連れキャスター走る!』
内容
男女雇用機会均等法元年に就職し、TBSにて女性初のスポーツキャスターとなった木場が、いかにして、男性社会の中で協調し、自己を確立してきたのかをお話します。
また、結婚後も、子育てをしながら、どのようなスタンスで仕事に取り組んで来たのか、職場のスタッフや家族とのコミュニケーションについてもご提案します。
就学児の長男の母であるワーキグマザーの奮闘ぶりを率直にお話します!

コミュニケーションの基本は、相手を分かろうとする気持ち、そして、相手にわかってもらおうとする努力。
この二つが双方向に上手くかみ合ってこそ、円滑なコミュニケーションが得られるもの。
企業トップや閣僚、スポーツ選手など幅広くインタビューをさせて頂いた経験から、短時間で相手の気持ちを引き出すには、また、逆にわかりやすく伝える方法についてお話します。
新人スポーツキャスター時代の失敗談など様々なエピソードを交えた「コミュニケーションの基本7か条」は好評です!

演題
★教育・子育て
『のびのび子育てのすすめ』
内容
出産時、長男がICUに入るなど、波乱の幕開けとなった木場の子育て。
そんな自身の体験から今の孤独なお母さん方に、のびのびとお子さんを育てるための幾つかの提案をさせて頂きます。
就学児の母としての立場に加え、政府の教育再生懇談会や長らく教育委員会に在籍してる立場、そして、未来の教員である千葉大学教育学部の学生さんに講義をしている立場から、多角的に教育・子育てについてお話します!

開催事例は こちら

■2008年
イベント名/主催演題
学力向上健やかフォーラム2008inおかやま
岡山県
母親・行政・教授の立場から教育について
みんなで子育て地域協働フォーラム
宮崎県・子育て応援みやざき県民会議
地域のみんなでのびのび子育て
女性フォーラム
第三銀行労働組合
魅力的なコミュニケーションを考える
朝日こどもフォーラム
朝日新聞社
いま、こどものためにできること
はだしで子育てシンポジウム
日本ビーチ文化振興協会
食育トークショー 親子のコミュニケーション 
共演:藤野真紀子氏
中学生フォーラム
BPO青少年委員会
バラエティー大討論
第2回子育ての支援フォーラム
全日本私立幼稚園幼児教育研究機構
子育てって、本当に楽しいね
キャリアデザインを考えるセミナー
日本経済新聞社広告局
セミナー
株式会社NTTデータ
魅力的なコミュニケーションを考える
日本の食を考える2008シンポジウム
日本経済新聞社広告局
次代に引き継ぎたい日本の食文化
安全推進協議会「第29回安全大会」
東京電力株式会社福島第二原子力発電所
魅力的なコミュニケーションを考える
創立100週年記念シンポジウム
生保協会
魅力的なコミュニケーションを考える
中学生フォーラム(教育テレビ)
BPO青少年委員会
激論!ニュース番組

■2009年
イベント名/主催演題
女性のみなさまに贈る講演会
中部電力株式会社
のびのび子育てのススメ
玄海原子力発電所・講演会
九州電力株式会社
魅力的なコミュニケーションを考える
H21年度岡山市小学校PTA連合会総会
岡山市幼・小・中PTA協議会
のびのび子育てのススメ
第1回合同講演会
愛知高校・中学PTA
魅力的なコミュニケーションを考える
PTA講演会
共立女子高校PTA
子連れキャスター走る!
第65回 名古屋大会 記念講演
東海北陸ブロックPTA
のびのび子育てのススメ
名古屋経済大学 講演
社団法人・小牧法人会
未来を創る主役は私〜自分で選び自分で決める〜
視聴覚ライブラリー講演会
千葉県浦安市教育委員会
魅力的なコミュニケーションを考える 〜インタビュー取材を例に〜
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